文理通识 - 课程介绍与评价

关于「文理通识」课程

文理通识课程是校区审批设置的面向全体本科生开设的全校区任选的自主发展课程。

目前按内容分为六大模块：

{{% details title="中国文史经典" closed="true" %}} 包括诸子经典、经学传统、史学名著、古典诗文、传统白话文学、现当代文学、写作等单元，立足于帮助学生深刻体认中国文化与智慧，具备中华文化传承的使命感。 {{% /details %}}

{{% details title="世界文明与对话" closed="true" %}} 包括外国文学、欧美文明、亚洲文明、海洋文明等单元，立足于帮助学生树立正确的世界观，提升文明对话的意识和能力。 {{% /details %}}

{{% details title="哲学与道德思考" closed="true" %}} 包括哲学入门、道德思考、心理健康等单元，立足于帮助学生建立对人类、自身的正确认识，强化批判性思维，掌握科学方法论。 {{% /details %}}

{{% details title="社会与当代中国" closed="true" %}} 包括社会、政治、经济、法律、文化、生态等单元，立足于引导学生运用科学的方法去理解和分析社会问题，把握未来社会的发展走向。 {{% /details %}}

{{% details title="科学探索与创新" closed="true" %}} 包括数学、计算机、物理、生物、化学等单元，立足于培养学生的科学素养、科学精神与求真意识，提升实践能力和创新能力。 {{% /details %}}

{{% details title="艺术鉴赏与创作" closed="true" %}} 包括音乐、美术与书法、舞蹈、戏剧、影视、摄影、建筑、演讲等单元，立足于培养学生人文素养，提升艺术创造及多元化审美的能力，塑造学生健全人格。 {{% /details %}}

按形式分为线下、线上 MOOC 两种，MOOC 课程详细内容可前往MOOC中查看。部分线下课程和相关资源可前往文理通识下的对应文档中查看，后文也有一些课程的相关内容和评价。

修读限制：自大一春季学期开始，每学期最多选择三门文理通识课程修读，其中 MOOC 课程不超过两门，不可以重复修读已修读的课程。文理通识学分不计入核心学分绩的计算，但是计入总学分绩的计算。

选课方式：线下课的选课采用志愿式选课，而 MOOC 采用直选式选课。文理通识选课时间一般为开学初，和必修课以及跨专业课程都不相同，请注意。

• 文理通识的志愿式选课和体育课有所不同，并非五个志愿只能抽中一个，可能出现多个志愿都被录上的情况，志愿只是表征你在本门课选课中的优先级。比如，如果一门课程的第一志愿人数超过容量，那么以该门课程为第二志愿的人一定不可能录上，只有前面的志愿人数没满的情况下后面才可能录上。

容量限制：线下课程一般是小班教学，人数限制在 30 人左右，而 MOOC 课程则一般有 2000 人的容量，名额充足。

各级对文理通识的学分要求各不相同，具体如下：（可前往教务系统的 「学生个人成绩查询-学习进度」 中查看目前获得学分的进度情况！）

• 21 级毕业要求文理通识不少于 20 学分，其中人文与艺术类课程至少 6 学分、社会科学类课程至少 2 学分、科学与技术类课程至少 2 学分、创新与实践类课程至少 2 学分、心理类课程至少 2 学分、美育类课程至少 2 学分，以上课程中英文课程至少 10 学分。
• 22 级毕业要求文理通识不少于 10 学分，其中英文课程至少 2 学分、心理类课程至少 2 学分、美育类课程至少 2 学分、思政类选择性必修课程不少于 1 门。
• 23 级毕业要求文理通识不少于 8 学分，其中英文课程至少 2 学分、美育类课程至少 2 学分、思政类选择性必修课程不少于 1 门。
• 24 级毕业要求文理通识不少于 8 学分，其中英文课程至少 2 学分、美育类课程至少 2 学分、思政类选择性必修课程不少于 1 门，《卓越人才生涯规划》为文理通识必修课，需大一学年完成。
  • 24 级 MOOC 累计认定学分不超过 2 学分，如有多门 MOOC ，只认定第一门。其余学分需以线下课修读获得。
    • 经教务重新说明，MOOC认定不超过 2 学分仅限于对文理通识的总学分要求，而小项无限制，即：在已经上过 2 分 MOOC 的情况下，可以上 2 分的美育 MOOC 用于完成美育类课程至少 2 学分的要求，但是这两分无法计入总计 8 学分的要求中

其中 22、23、24 级的思政类选择性必修课程均为四史类课程，模块分类上为社会与当代中国-思政类选择性必修。「不少于 1 门」的实际判据是：至少修读 0.5 学分，也就是不能不认定学分只认定课程（针对 24 级 MOOC 最多认定 2 学分的限制）。

如果一门课程满足多个学分类别要求，则所有符合的类别要求都会算上。比如一门 MOOC 既是英文授课又是美育类，那么只要你通过这门课程获得了学分，那么英文类别的学分和美育类的学分都会被加上。

课程介绍与评价

（课程类别、授课语言、学时、学分等信息，请以选课平台上所显示的内容为准）

{{< callout type="info" >}} 欢迎大家在下面的留言板中写下关于“文理通识”课程的评价，可以参考下面的格式，也可自由发挥。 {{< /callout >}}

课程名称

• 教师：
• 成绩构成：
• 特别注意：
• 授课风格：
• 学习建议：
• （其他想说的话）……

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西方艺术大师及其作品鉴赏

刘波老师人非常好，上课偶尔以提问方式点名，考核方式是期中论文40%+期末论文40%+平时考勤20%。拿高分不太容易（本人得分95，要很认真写论文体现出自己的思考，属于比较少的现象），但基本交了论文就能过（我室友基本一节课没去，没被点到，也有80+）。

文 / Oliver Wu

至今遇到的最好的文理通识老师，不过考勤略多，考勤方式是点名回答问题，频率大概是三节课轮回一次。

老师对西方艺术很有心得，只要你对西方艺术有一点点兴趣，我都推荐选这个课，真的很建议听听，不过你在课上干别的事老师也会表示理解，从各种角度看都算的上绝世好课。

文 / Cecilia

书法基础

比较好水的课，老师不错，期末作业是写一幅书法作品。

文 / Ayn

没基础还不好意思请假的纯坐牢，老师教授的内容少，课上主要是练习（我 23 年上的，现在不知道什么样），分倒是好拿，看你自己了。

文 / 梦倾城终会醒

侯老师人很好，我是24年春季上的，一次课连上两节，老师先讲理论40分钟左右（我偶尔会太困睡着，老师不管的），剩余时间自由练习毛笔字，一次课结束前半小时把练习作品拍照发群里老师点评。期末考核是课程中期的一次ppt展示（主题是书法家介绍）+一份期末毛笔字作品，会给三节课左右的时间写期末作品，不占用课下时间，写得好还可以参加展览（我的就展在t4楼下）赚一分活动分（有参展证明）。期末给分也高，我拿了94分。有基础冲就完了，包你成为课上最靓的仔。

文 / 沐沐激推bot

声乐理论与实践

可以学，如果有一点乐理基础的话（能看懂简谱），上课体验会好很多；学发声技巧，日常发声训练和唱歌，期末展示是唱一首自己喜欢的歌（23年上）。

文 / 三水月可

我是23年秋季上的，吴丹老师人不错，但是对学生的演唱能力有一定要求，上课会轮流唱五线谱，0基础唱不出来的话可能会有点社死。期末考核是在学期内学过的所有五线谱和简谱歌曲片段中抽两首在全班面前演唱展示，想全部复习到位的话需要花点时间。不建议想水学分的人选，建议喜欢唱歌，五音全，且e的人选。这节课最好不要请假，我有演唱基础，期末唱的也不错，可能是因为请假太多老师给了88分，略低了。

文 / 沐沐激推bot

印染

考核为实验课出勤+期末论文/报告，满足你对水课的所有幻想：事少、分高、有趣。徐老师人很好。24秋个人得分98（排名1/42）

文 / 三水月可

现代汉语

张莹老师人很好很有趣，内容做的很认真，想学点语言类小知识或者想调剂一下生活可以选；如果是想水课不建议，老师比较注重课堂氛围，期末考核是闭卷考试，如果平时不听课基本考不了高分（反之如果每节课都去听讲基本能90）。

文 / Hannah.

西方流行音乐赏析

王砥老师教的好过。

文 / 💤

王砥老师教的挺有趣。

文 / Ø

教学大纲里有考试，但这已经是明日黄花了。现在只有小组展示。

文 / Oliver Wu

城市品牌战略

• 教师：马文婷
• 特别注意：全英课，和很多留学生一起上课。
• 授课风格：个人感觉挺有趣的，会有一些自由讨论或发言环节，可以了解到很多不同的文化。上课氛围也比较轻松活泼，老师本人是欧陆留子，会分享自己的留学趣事。个人感觉用到的英语并不是非常难。睡着过几次也在这堂课上学过微积分，老师并没有管，给分也比较宽松。
• 学习建议：课后有考勤！虽然是下课在纸上签到的形式，但老师对常年不在的同学会有印象，一直不来的话可能拿不到高分。
• 考核方式：一篇小作文（就在批改网上，提交之后可以一直改，直到显示的分数你满意）、一次小组pre，内容为介绍一个城市（分组老师第一节课就分好了。我所在的组是2中国学生+2留学生。建议城市选组内留学生的hometown，做完ppt扔给留学生，他会自己freestyle很多内容）

文 / lielie 🐹

现代食品工艺与食品感官评定

• 教师：谷静思
• 授课风格：课堂氛围轻松愉快，有不少动手操作的环节。
• 学习建议：实验报告可以课下完成，在这门课上请放松自己，享受烹饪（？）的过程。老师人非常好，不用担心给分问题。
• 菜谱（？）：果酒，酸奶，面包，最后一个大作业是给随机食材，自由发挥

文 / lielie 🐹

游戏化思维

• 教师：陈阳
• 考核方式：10%考勤 20%课堂演讲 20%期中报告 30%在线课堂成绩 20%设计报告（团队）
• 授课风格：很善良的老师，上课经常结合一些知名/不知名游戏进行讲解。大作业组好队后，老师也会帮忙活跃组里讨论气氛之类的。
• 学习建议：课程的成绩构成比较多，要记一下交作业的节点。有考勤，也是下课在纸上签到的形式。

文 / lielie 🐹

不太适合想水学分的人选，课上会经常让人回答问题，如果不回答的话老师还会挨个提问组里的人，不太能干自己的事，不过老师人很好，对游戏设计有兴趣的可以大胆报

文 / Cecilia